6月29日，“吉林市互联网学校教学应用实践共同体”项目开题会顺利召开。会议采取网络会议的形式，主场地设在吉林市互联网学校会议室。中央电化教育馆研究部沈芸主任，吉林省电化教育馆王喆副馆长、教研部庄丰源副主任，北华大学张红良教授，东北电力大学宋克教授，吉林市教育信息中心张树微副主任，以及桦甸市、磐石市、舒兰市、蛟河市、永吉县、船营区、丰满区、龙潭区等8个教师进修学校的校长，及其他省市共同体成员单位共计70余人参与本次线上开题活动。

   活动由沈芸主任主持。

   首先，张树微副主任致辞并讲话，他从项目背景、工作计划、疫情期间成果等多方面，针对教学应用实践共同体的基本情况作了介绍。

   吉林市教育信息中心许永涛副科长从项目目标、项目内容、项目的组织架构、运行机制与任务分工、项目的保障措施、预期成果等六大方面，详细全面的介绍了项目的整体实施方案。

   桦甸市教师进修学校张海涛副校长代表共同体成员单位从项目优势、项目内容、项目实施等方面进行了桦甸方案解读。

   在专家评议环节，王喆副馆长、张红良教授、宋克教授分别针对课题组报告进行了点评，并提出了宝贵建议。专家组一致认为本项目很有价值和意义，目标定位精准，研究内容针对性强。王喆副馆长指出，共同体成员达成共识非常重要，同样也应该进一步细化完善实施方案、研究内容；张红良教授着重强调了实施方案里“实现优质教学资源的共建、共研、共享”；宋克教授指出，项目最重要的是教师队伍建设，建议成立网络课程小组，分层次培训教师。

   沈芸主任对三位专家的评议表示了感谢，并指出，吉林市互联网学校教学应用实践共同体项目是教育部确立的三个线上学习共同体项目之一，共同体成员单位在平时的工作中，一定要明确目标，细化分工，落实好具体工作。要探索大规模在线开放课程的运行模式和机制，形成可复制、可借鉴、可推广的项目经验总结。

   最后，吉林市教育信息中心史文东科长进行了会议总结，对“吉林市互联网学校教学应用实践共同体”今后的工作提出三点要求：一要高度重视开题工作，二要各单位积极落实开展线上教学活动，三要共同体各成员单位步调一致、上下齐心，力争项目实施出特色、实践出品牌，形成吉林市教育信息化工作新的宣传名片。

                                                          （吉林市教育信息中心供稿）